刘翠萍 秦金华

（宝鸡职业技术学院，陕西 宝鸡 721000）

高职学生健全人格培养途径探析

刘翠萍 秦金华

（宝鸡职业技术学院，陕西 宝鸡 721000）

培养学生健全人格是素质教育的核心，高职院校要大力推进素质教育，就要注重学生健全人格的培养，要培养高职学生健全人格，就要结合高职学生的特点，树立“以人为本”的办学理念，建立以突出职业实践特征为核心的全方位的健全人格教育阵地，以乐观人格为突破口，通过多种途径，切实有效地培养高职学生的健全人格。只有这样才有利于高职院校学生形成健全人格，从而提高高职院校素质教育的实效性，培养适应经济建设和社会和谐发展需要的新型高素质劳动者。

高职学生 健全人格 培养途径

目前，就业市场对人才的需求呈现多元化趋向，既需要高职毕业生有一定的专业技能，又需要他们有健全的人格，同时兼备能力和健全人格的学生才会被社会认可，才能得到用人单位的接纳与欢迎。因此，如何培养高职学生的健全人格，便成为每一位从教者应深思研究的问题。高职院校一定要结合高职学生的特点，正确把握高职学生健全人格的内涵，按照符合学生实际及社会发展需要的健全人格标准，通过更新教育理念、加强校园文化建设、广泛开展校园文化活动、深入社会实践、建设高素质教师队伍、激发学生自我认知、营造积极向上的乐观主义氛围等，切实有效地培养高职学生的健全人格。……