苏 凡

（南京工程高等职业学校，江苏 南京 211135）

新形势下高职思想政治教育创新研究

苏 凡

（南京工程高等职业学校，江苏 南京 211135）

本文主要通过分析高职思想政治教育与和谐社会理念的内在关系，结合和谐社会理念，对高职思想政治教育提出的新要求，从完善学校规章制度、丰富和谐队伍建设、发挥主课堂渠道作用及打造丰富的校园文化四个方面阐述和谐社会理念下高职思想政治教育的展开途径。

和谐社会 高职思想政治教育 创新研究

1.高职思想政治教育与和谐社会理念的内在联系

1.1 在教育本质上具有一致性。

和谐社会理念与高职思想政治教育在教育本质上具有一致性。探究和谐社会的本质意义可以了解到，和谐社会的本质意义是从人、自然和社会三个方面综合出发的，追求三者的矛盾统一。其中，人自身的和谐发展是社会和谐发展的关键因素和前提，也是自然和谐的重要组成部分。人的和谐发展主要体现在其是否具备健全的人格和正确的三观，即世界观、人生观及价值观，并且运用自身价值观念合理地处理自身与社会和自然的关系，和谐地融入自然和社会中。回归到高职思想政治教育中，思想政治教育的根本内容是培养当代高职生以自身理想为主要内容，基于时代要求树立正确的世界观、人生观及价值观。围绕爱国主义思想深入进行民族教育，提高高职素质教育的质量，因此从和谐社会的基本内涵及高职思想教育的主要内容来说，两者有着一致的本质。……