植明友

（韶关市曲江区第一中学，广东 韶关 512100）

善借歌曲创作精妙的手法，巧设作文教学新课堂

植明友

（韶关市曲江区第一中学，广东 韶关 512100）

作文写作需要有“兴趣”，本文从歌词创作的技巧分析入手，提出借鉴歌词写作方法，提高中学生作文写作的兴趣，并从中获得写作技巧。

歌词创作 作文写作 技巧借鉴

兴趣是最好的老师，如果学生对写作有了兴趣，特别是直接兴趣，那么写作对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。而激发学生的写作兴趣就是要使学生在学习写作的同时感到兴奋和激动，因而善于借鉴流行歌曲的创作手法无疑是提高作文课堂教学效率的一种好方式。

一、善借流行歌曲精妙的创作手法

（一）名词性短语叠用，勾勒画面诱人遐想。

一朵花 一棵树 一座房子 一条路 一座山

一条河 一只小船 一把火 一个木瓜

——安与骑兵《红山果》

安与骑兵的《红山果》开头用了九个名词——花、树、房子、路、山、河、小船、火、木瓜就铺设了一个令人遐想的场景，仿佛回到了山清水秀的小村落，人们都是淳朴直率的，眼前随之就出现了一位活泼好动但又略带张狂的女孩形象，甚至清晰可见她大大咧咧敢于表白爱情的情状。这让我们立刻想到了马致远在《天净沙·秋思》中的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”六个名词的连用便勾画出一处凄凉、萧瑟的图画。仿佛可以看到形单影只漂泊在外的男子形象，时而驻足古道，苦舔心中乡魂留下的伤口。……