湖北 黄艳华 王碧芳 朱里奇

随着通信技术的不断革新，新一轮的中国通信行业建设与技术改造已经开始。移动互联网技术、三网融合技术、新一代光传输技术、4G等一系列通信新技术，都将进一步推进通信行业的转型升级，企业迫切需要综合技能水平更高、分析判断能力更强、能够适应技术更新的高素质技能型人才。技术的发展、企业的需求倒逼高职教育改革，高职院校需在专业设置上主动适应通信行业和区域经济发展需要，探索教学改革，以学生综合职业能力培养为目标，使学生的知识结构和能力结构与职业岗位要求相适应，实现学生“零距离就业”。

一、依据行业需求确定职业岗位

2012 年，武汉职业技术学院（以下简称我院）通信专业教学团队组织教学骨干，对湖北联通、深圳讯方、北京华晟、华为慧通、南京嘉环、湖北君信达、宇观通信等近20家通信企业进行了深入调研（涵盖了通信工程施工、建设、设计、通信设备维护以及通信产品制造各类型企业），得到通信企业对技能型人才需求的分布状况。根据调研的数据，3G/4G建设对移动通信专业人才的需求极大，基站建设与维护、网络测试与网络优化、室内分布系统这三个方向都有很大的人才缺口；另一方面，各大运营商大力发展数据用户，在宽带接入方面投入大笔资金进行建设，所以在传输与接入网建设、通信技术勘察设计方面的人才需求也居高不下。其它如传统的线务工程、数据网络建设与维护方面也有一定的人才需求。……