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赏识,助学生快乐成长

2014-06-10刘兴萍

课外语文·下 2014年5期
关键词:赏识阅读兴趣成长

刘兴萍

【摘要】本文结合教育教学经验,总结出了用赏识的办法让孩子养成受益一生的好习惯,把家长变成孩子进步阶梯的教育方法,并在实际的教育教学中收到了良好的效果。

【关键词】赏识;爱;教育;成长;习惯;阅读兴趣

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

教育的每一天都是新的,面对新的课堂、新的知识,就会产生新的困惑和思考。回顾多年的教育历程,凡是在小学阶段,养成良好学习和行为习惯的孩子,无论是初中、高中还是在大学里,不仅学习学得轻松优秀,而且其为人处事也深受身边的人羡慕赞许。正如培根所说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养各种良好的习惯。”而我认定:用赏识,在学生的心灵上播下进取的种子,定会收获有爱心的学生、富有成就感的学生。

一、赏识,让孩子养成受益一生的好习惯

(一)及时肯定,帮助孩子们养成良好的学习和行为习惯

记得去年带一年级时,刚刚离开父母怀抱的孩子,在课堂里歪七扭八地坐着、随心所欲地说着,甚至会冷不丁地打闹起来。如果厉声要求他们,指不定还会招致无所顾忌的大哭,我想,不如小心翼翼地去触及那幼小的心灵,给他们一个赞扬,给他们一个被人赏识的机会,点燃他们追求进步的火把。于是,我设计了漂亮的表扬卡,写上赞美的语言:“我亲爱的孩子,看到你一天天的进步,老师真为你高兴,你会越来越优秀的。”“宝贝,你今天课堂表现太出色了,你真棒!”“宝贝,你今天的作业写的真整齐,你太棒了!”“宝贝,你真是个爱读书的好孩子,你一定会成为一个知识渊博的人。”当孩子们取得点滴进步时,表扬卡就会飘落在他的小书桌上,赞美的春雨也会随之洒落孩子们的心田,被表扬的同学做得更好了,其他同学为了得到表扬也做得更好了。当一张张表扬卡换成红旗贴满评比表的时候,当班级光荣榜上贴满了学习、守纪、读书、热爱班级小明星的时候,孩子们渐渐养成了用正确的坐姿读书、写字的习惯;认真听讲、积极动脑、踊跃发言的习惯;规范书写,认真完成作业的习惯;讲究卫生、自己整理书包的习惯;自觉读书、乐于诵读的习惯。当孩子们带着这些良好的习惯升入二年级以后,俨然已经是像模像样的小大人了。即使不那么频繁地发表样卡,学习、卫生、纪律、活动等班级的各项事务都已能有条不紊地快速步入正轨。这一切,让我更加坚信,不断地赏识,就能让孩子养成受益一生的好习惯。

(二)营造氛围,激发阅读兴趣;搭建平台,培养阅读能力

阅读是写作的先导,没有读的耕耘,就没有写的收获。“腹有诗书气自华”,海量阅读的孩子必然是充满灵气的。多年的语文教学经验告诉我,要想让孩子们爱上语文,不怕写作,就要想方设法地让孩子们爱上读书。

从带上这个班,我就决定:我要将文学敬重地捧给孩子们的童年!因为我相信阅读的厚度,必然决定人生的高度。好的阅读习惯必将伴随孩子们的终生。一年级的时候,我要求孩子们,用每天中午到校的时间读喜欢的课外书,鼓励孩子们与同伴交换喜欢的书来读,引导家长每天坚持与孩子进行30分钟的亲子阅读。而我则会穿梭在读书的孩子们中间,将经典童话中的精彩情节声情并茂地读给孩子们,让白雪公主、小王子、鲁滨逊、孙悟空、葫芦娃活跃在孩子们的脑海里,真正让他们感受到读书比看电视精彩得多。为了将爱读书的情节渗入孩子们的血液,我和家长委员们商议,每次期中、期末的奖品都将是唯美的经典读物。

升入二年级后,孩子们能在学校读课外书的时间少了,我就将“读半小时课外书”设置成了每天的必备作业,让孩子们发短信告诉我读书的情况和收获,然后将短信换成表扬卡发给他们。在上 “书的世界”这一单元时,孩子们将自己喜欢的书装满袋子带到学校,一下子把教室变成了书的世界,兴高采烈地向老师和同学们介绍自己喜欢的图书,七嘴八舌地讨论着怎样建立班级图书角。不几日就有几位热心的家长自发地将漂亮的书柜摆在了教室里,短短一周,在姜好和鲁冰冰妈妈的热心帮助下,孩子们带来的187本图书登记造册、编号入柜、向孩子们开放了!浓郁的读书氛围形成了,能读到好书的平台搭建好了,只要长期坚持下去,我相信,孩子们会越来越喜欢读书,越来越会读书

二、赏识,把家长变成孩子们进步的阶梯

作为班主任,把希望留给家长,进行有效的沟通,就会让家长发挥最大的教育作用。面对家长,我总是努力地找寻孩子的优点和进步,先肯定孩子,让家长跟自己一起认同孩子,再告诉家长孩子的不足和改进的方法,让他们耐心地去辅导、矫正。班里的小伟同学,因为不能专心听讲,接受和反应又比较慢,每次测试都是四五十分,经常来接小伟的爷爷无奈地告诉我,孩子的爸爸妈妈闹矛盾了,妈妈已经好久没回家了。于是我主动跟小伟妈妈联系,跟她耐心讲辅导、训练孩子的方法,告诉她首先要将孩子的自信心竖立起来。时隔不久,孩子的学习状况果真有了很大的转变。每次表扬进步快的同学,都少不了小伟,慢慢的,笑容爬上了他们一家人的脸颊。

以后的各项事情,家长们配合得更加默契了。歌咏比赛的时候,妈妈们亲手为孩子们扎制红花,六一儿童节的时候,妈妈们赶早为孩子们化妆。是啊,一个人的力量是微弱的,得到许多人的帮助,你会因感动而倍增勇气和力量。更可喜的是,我们“快乐三班”的QQ群里,每天都见家长们在讨论得热火朝天,有的在问作业,有的在诉说教育孩子时碰到的头疼事,大家则热心地出主意想办法,有的则在分享教育资源。看到了表扬结出的硕果,我的家长会,每一次都是在表扬声中开始的,我要用心地呵护家长们的积极性,把家长变成孩子们进步的阶梯。

多年的班主任经验使我坚信:把爱的种子种在孩子们的心里,让他们茁壮快乐地成长起来,他们会把爱洒向全世界!

(编辑:陈 岑)endprint

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