郭晓利，郭 平(.东北电力大学信息工程学院，吉林吉林 30; .辽宁信息职业技术学院，辽宁辽阳 000)

研究生创新团队的建立与管理研究

郭晓利1，郭 平2
(1.东北电力大学信息工程学院，吉林吉林 132012; 2.辽宁信息职业技术学院，辽宁辽阳 111000)

针对当前高校研究生创新团队的创新能力相对不足的现状，对构建基于Wiki的创新团队管理平台、组建创新团队、完善研究生创新团队自我管理机制等方面进行了深入研究，为高校研究生教学质量的提高提出了建议和改革措施。

研究生;创新团队;Wiki;自我管理机制

2003年，党中央、国务院提出了人才强国战略，强调要培养一大批拔尖的创新型人才;教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》也提出，要“瞄准国家创新体系的目标，培养、造就一批高水平的具有创新能力的人才”[1]。研究生教育担负着培养和造就大批高层次创新型人才的重任。研究生的创新能力，不仅直接影响高等学校知识创新的水平，也关系国家未来的整体创新能力。

随着研究生的规模扩大，教育资源相对缺乏，研究生创新能力相对不足，主要表现为实践参与度低、论文质量不高、原创性成果少等方面。另外，研究生中独生子女的比例较大，具有更强的自我意识，团队协作意识较弱。

因此，如何提高研究生创新能力是高校研究生教育者亟待解决的首要问题。

一、研究生创新团队的创建

本文以Wiki创新团队平台为依托，将研究生创新团队组建模式分为四种，包括“导师驱动型”团队模式、“学术领袖驱动型”团队模式、“兴趣驱动型”团队模式和“项目驱动型产学研合作”团队模式，如图1所示。……