周 静，刘振忠，姜凤艳

（1.河北经贸大学 体育教学部，石家庄 050041；2.河北体育学院 外语系，石家庄 050041）

1 研究背景

1.1 创新创业教育日益成为一种新的教育理念与载体

创新创业教育是培养具有创新精神、开拓意识、创业能力、社交与管理才能的开创性人才的教育过程。创新创业教育不以学历为导向，它注重把创新精神、创业技能和职业素质的培养提高到与学术教育同等重要的地位，培育适应经济社会发展和个体事业发展需要的教育理念与载体［1］。创新创业教育在西方发达国家大学中已建立了比较完善的教学体系，取得了丰硕的教育成果，为推动经济建设作出了重要贡献。我国创新与创业教育研究与实践始于上世纪末，为应对劳动力与就业岗位间的巨大矛盾和大学生就业难的现实，国家出台了以创业促就业、促使更多劳动者成为创业者的就业举措，创新创业教育随之在高校得到了多元性的建设与发展，建立了各具特色的教育模式与不同形式的实训活动，这对深化高校教育教学改革、提高人才培养质量起到了积极的促进作用。

1.2 传统专业教育模式的不足急需创新创业教育来弥补

大学本科教育更多采取的是以学科建设为依托的学术型教育，借助自身雄厚的科技实力和师资力量传授完备的知识技能，培养的学生具备较完善的知识结构，但实践动手能力普遍较低，更谈不上良好的职业能力和创业素质，传统专业建设思路和人才培养模式的这种不足，急需创新创业教育来弥补。……