刘克锡

习作要求

人教版五年级下册“口语交际·习作三”：根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。

拓展思路

写发言稿，是保证发言成功的前提。你可以根据某次活动主题来确定内容，在大主题下选择一个侧面、一个点来写。比如竞选班长，这是个大主题；但你可以谈自己的能力，谈自己的优势，也可以谈竞选成功后的工作设想，谈班级建设目标，还可以谈落选后的打算……这个小选题一定要与自己的实际紧密相关、是听众感兴趣的内容。选题定得好，发言就成功了一半。

习作提示

1. 结构要严谨。发言稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是发言稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整个发言的成功打下基础。你可以用点明主题、交代背景、提出问题等方式来开场，而且一定要注意，总的原则是切题和镇场。

正文是整篇发言的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。你可以按时间或空间顺序安排层次结构，也可用平行并列、正反对比、逐层深入等方式。另外，你要善于用事实和细节打动人。要感动听众，通篇说理远不如一个动人的故事有力量。结尾起着深化主题的作用，你可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使发言能自然收束，给人留下深刻印象。

2. 语言有魅力。语言要口语化，尽量用短句。发言稿的语言流畅，深刻风趣，讲起来“上口”，听起来“入耳”，就能收到理想的效果。发言稿还要根据不同的场合和不同的听众，甚至本人的一些特定情况而定。如《获奖感言》，台下有评委、老师、同学，发言时列举这些人给自己的帮助，并真诚致谢，听起来就觉得很舒服。发言如果不看对象，即使说得天花乱坠，听众也无动于衷。