杨明花

摘 要： 幼儿教育主要以活动为主，提高幼儿的动手、动眼和动脑能力，让他们在活动中获得乐趣，在兴趣中获得提高。生活中一件物品我们主要看其主要功能，一般认为其失去我们认为的价值就成了废物。在幼儿美术活动中，如何利用这些废旧材料培养幼儿的创造力呢？这就有待教师的巧思妙想和有效引导利用。

关键词： 幼儿教育 美术活动 废旧资源

随着时代和科技的发展，节能降耗、绿色环保思想日益成为我们生活中时刻关注的。在幼儿美术教育中，应组织这类讲求自然生态和谐的、注重回归生活的环保的教学活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要引导幼儿开展利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品活动。所以，教师要选择适合幼儿操作的材料，提供幼儿贴近现实生活、勤俭节约、艰苦磨炼的机会，使废旧物品成为幼儿美术活动中不可缺少的再利用资源。

一、组织旧材料主题活动，激发幼儿美术兴趣

幼儿具有强烈的好奇心，对新奇的事物兴趣浓厚。因此，利用生活资源，有效利用人们认为的某些废旧物品，构成丰富多彩的教学材料、教具和实验物品，提高幼儿的活动兴趣，调动他们活动的积极性。

1.幼儿园“美术”课程要抓住幼儿的兴趣点，针对不同幼儿使用不同的教学方式和手段，因材施教，挖掘他们的潜能。如在主题活动“包装袋”中，大家收集了各种样式的废旧包装袋，由此生发了“包装袋变变变”和“给包装袋分类”等多样活动。……