郁颖

当前，民办园教师的整体素质还处于较低水平，一方面，这些教师多数毕业于幼师学校等中等职校，其教育质量偏低。另一方面，现在的幼儿园往往重视艺术教学，招聘教师时更多关注其是否能歌善舞。殊不知，幼儿教育更需要的是专业能力，需要对孩子、对幼教事业的爱心。

一直以来孩子们都是我们工作的核心，我们做的每一件事情都是为了让孩子们更好地生活，可是如今的孩子个个都是家里的小公主、小皇帝，有的时候碰到调皮捣蛋的孩子，我们不知道应该怎么处理？更不知道应该如何用爱包容每一个孩子？

一、问题的提出

两年前的八月，刚刚离开学校，带着稚气和憧憬，我走进幼儿园这块神圣的土地。在这两个年头里我和孩子们一起欢笑、一起成长，我所收获的是双倍的幸福。幼儿教师这份工作虽然很让人羡慕，但是有时也会碰到一些烦心事。

镜头一：小班孩子是最难管理的，因为小班幼儿一般都是2—3岁的孩子，刚刚离开温暖舒适的家，来到陌生的幼儿园，哭闹现象时常会发生。记得刚带小班那一年，我班就有一个特别爱哭的小朋友，而且他的哭声很吵很响，一旦哭，就很难停下来，而且一直问我“现在几点钟，我什么时候能回家”，每天都这样，很让我头疼，不知如何阻止他的哭闹，之所以会有这样的表现是因为孩子对新环境不太适应。

镜头二：在绘画教学时，我发现奇奇小朋友桌上的画纸变得一团黑。我问他：为什么会变成这样，他只是用无奈的眼神看着我，我很生气，这时旁边的贝贝说：“老师，奇奇每次都乱画，有时还乱画别人的画，不要让他画了。……