司秀丽

1.让班主任上品德与生活课

1.1班主任教学品德与生活，可以使工作更轻松有效。小学低年级班主任工作是事无巨细的，学生的大小事情都要管。班主任经常被学生围着“告状”：“老师，他拿我的笔了。”“老师，他撞了我了。”……教室里的卫生，桌椅板凳的摆放，学生如厕、饮水，上学、放学安全，以及课间活动、同伴之间发生的磕磕碰碰等都是班主任工作的内容，可以说班主任工作包揽了学生生活的方方面面。这些看似学生活动中的“琐事”，对于儿童来说是大事。所以，解决这些事情是班主任的职责，但解决问题的同时又花费了班主任的许多时间和精力。因此，如何使班主任工作轻松有效一直是许多班主任探求的主题。

品德与生活课程是以学生生活为基础、以儿童的现实生活为课程内容的综合课程，具有生活性和综合性的特点。教学内容就是选取学生生活中遇到的问题。品德与生活课程把许多内容和班务工作紧紧地联系起来，许多班务工作在品德与生活课程上可以完成。可以说，如果是班主任教学品德与生活课，上好了品德与生活课程就可以使班主任工作事半功倍，更轻松有效。

1.2班主任教学品德与生活，使教学更具针对性和实效性。新课程提倡教师是课程资源的建设者和开发者，新教材强调与现实生活的联系，品德与生活教材提供的是一些范例，教师要根据实际情况开发课程资源，创造性地“用”教材，使教学更具针对性。班主任和学生接触得最多，最了解学生生活的实际。