顾向阳

一、优师

学校的发展是人的发展，以人为本，关爱学生。全面提高教育教学质量成为每个学校的最终追求。我校在学习实践科学发展观活动中，结合本校实际，用科学发展观指导学校的发展，取得很大的成绩，学校稳定发展，教育教学质量稳中有升。在优化教师方面，我们着重做好四方面工作。

（一）切实提高人的素质。教学质量的保证，教学效率的提高，以教师的高素质为前提。我们针对我校年轻教师多的特点，开展三项学习：自学、互学、出去学。

自学，就是要求每位教师在一定的时间内必须完成相应的学习任务，体现学习任务的主要依据一方面是个人的读书笔记，另一方面是个人发表或在日常教学中撰写的教后感；互学的主要形式是各种形式的公开课、观摩课、研讨课，我校在正常的教学时间段专门辟出周三下午第三节课为正常教学研讨时间，每周开设的公开课都要在此之前完成，在研讨课上教师们互相探讨教学得失，各抒己见，互补短长。出去学就是带领教师走出小圈子，到著名的学校学习，与本县的学校进行交流，在更广泛的圈子里历练。一年来，我们先后带领学校的教师到洋思中学、苏州相城中学学习，与本县的淮北中学、三中开展“同课异构、共放异彩”教学研讨活动。通过出去学，教师有更多的个人成长的机会，我校不放弃任何一次教师培训，所有培训都是足员的。通过三学，我校教师素质得到提高，本年有七项县级课题结题，有21篇教学论文在省级及以上的刊物上发表，教学质量稳步提高。……