代礼学

摘 要： 文章对中学教育管理中的赞扬方式、批评方式、谈话方式等交流手段进行了剖析，通过这样的形式有效提升教师和学生之间的交流质量。

关键词： 中学教育教学 管理标准 师生沟通

目前在中学教育教学管理中起到举足轻重作用的是“师生交流”，中学教育教学管理标准的实现和工作水平的提升与“师生沟通”之间存在关键联系。现如今，我国中学教育教学中的交流具有许多缺点，对“师生沟通”产生阻碍，在某个方面对中学教育管理工作的实用性具有影响。所以，提升中学教育教学水平，训练高涵养人才，应当注重中学教育教学管理工作方面的“师生交流”的问题，利用“师生交流”提高师生之间的信任度、敬仰度和理解度，建立互相接纳、互相协助的师生关系，促进学生健康地成长，体现中学教育教学管理原则。

1.在中学教育教学管理方针的达成上，“师生交流”存在影响

1.1促进综合进步，首先应当身心健康。

相关研究显示：教师和学生之间的联系会影响学生现在的表现，对于学生日后的人格进步和社会适应性具有一定的作用。培养师生之间的友好关系起源于师生公平、合理的沟通。如果学生被教师关注、接受、信任、赞成、谅解和鼓舞，则有利于学生自尊、自爱、自强、自立、包容等优良品行的形成，与此同时，还能够使学生的情感与身心健康趋于稳定。所以，在中学教育教学管理方面，应当建立协调、友好的师生关系，调动师生之间交流的自主性，用教师的健康人品感化学生，培养学生健全的人格，从而帮助学生综合进步。……