于超志

摘 要： 高中政治课的主要教学任务是在教授知识的过程中，培养学生的道德情操，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，高中政治课堂教学只有回归生活，从实际出发，才能让学生感受生活，树立正确的价值观。文章阐述了教学生活化的含义和意义，分析了开展政治教学生活化的有利条件，针对目前的开展状况提出了建议与措施，旨在促进高中政治教学的良性发展。

关键词： 高中政治课堂教学 生活化 教学方法

一、高中政治教学生活化

高中政治教学生活化是指以学生已有的知识理论和生活经验为基础，将政治教学与实际生活相联系，使政治问题生活化。展现政治来自生活，因生活而丰富的思想，达到服务于生活的最终目的。生活化的政治教学可调动学生的积极性，形成“教”与“学”的双向沟通，实现教学的可持续发展。此外，解决老师以书教书的问题，拓宽政治视野，形成以教材为蓝本、以实际生活为出发点的开放式教学模式。

其重要意义体现在以下几个方面：首先，顺应了教学改革的需求。“新课标”要求教育兼顾教学与生活，实现理论与生活的有机结合，只有让知识真正回归生活，才能激发学生的学习热情。其次，提高了学生的综合素养。以实际生活为出发点，在学习与探讨中发现问题、分析问题及解决问题，全面认识自我，促进学生人格的健康发展。最后，理论与生活的整合。传统的政治教学比较死板、抽象，学生对政治的理解就是单纯地背诵课本知识，造成理论与实际生活脱轨的现象，不利于生活化课堂的开展与研究。……