张新国

摘 要：21世纪科教兴国战略已经成为我国的一项基本国策，在开展教学的过程中不断提高学生的开创能力，也成了提高当前教学质量的一项重要工作。在科教战略实施的过程中，中学数学教师应该不断领会数学课程的内涵和精神实质，不断进行教学方法的创新以培养学生创造能力。本次笔者结合实际教学工作经验，对中学数学中学生创造能力的培养策略进行全面的探析。

关键词：中学数学 创新能力 培养策略

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0206-01

初中数学教学必须重视学生创新能力的培养，在教学的过程中不断向学生传授课本基础知识和基本方法的同时，有效的培养学生的创新意识和思维能力，创造一个良好的创新学习的环境，使学生能够在意识和思维的指导下，不断激发起创新的动机，提高其创新能力。本文将对中学数学教学中学生创新能力的培养展开全面的探析，为今后有效的开展创新教学提供重要的理论参考依据。

一、创造和谐轻松的教学氛围，培养学生的创新意识

在中学数学教学的课堂上，教师应该重视教学的氛围，应该确保为学生营造一种平等、和谐、轻松的学习氛围，学生在这个氛围中能够自由的交流自己的想法，同时教师能够采用合理的方式对学生的想法进行有效的评价，使师生之间的沟通和交流达到心理上的最佳状态。以保障学生在学习过程中有一个舒畅的心情，思维能足够敏捷，使各种智力方面和非智力方面的因素综合在一起达到创新能力的最佳状态。……