徐善崇

摘 要：适时更新观念在现代社会是非常重要的。中职体育教学应追随全民教育新课改的脚步不断进步，勇于打破传统意义上的死板教学，大胆地进行理论创新，建立一个高效的体育课堂，让学生充分展示自己的才华，使他们成长为一个适合时代发展需要的高质量人才。本文探讨了中职体育有效性课堂教学策略。

关键词：中职 体育 有效性 课堂教学 策略

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0068-01

提高教学质量，让教学更加有效是我们每个老师的责任和义务，但是要做到中职体育课的有效教学，还需要更多的努力和付出，我们体育老师还需认真开展教法研究，在教研组内共同研究各种教材的教法，开展以老带新、互帮互学、能者为师的教研活动，以此来提高教师的教学水平和业务能力。

一、影响中职体育教学实用性的因素分析

1.体育设施过于简单

体育设施过于简单是影响中职体育教学实用性发挥的一个重要因素。一些学校配备的体育设施非常的简单，例如只有单杠和双杠等，缺乏现代化的体育设施，教师在体育课堂上无从下手，进行体育知识的教学时却没有相应的体育设施配合练习。尤其是在一些农村地区，体育经费投入较少，很多体育器材简单陈旧，导致体育教学效果较差，甚至部分学校在体育教学中因器材陈旧而发生危险，所以很多体育教师只是在保证安全的条件下，进行枯燥乏味的体育教学，进而严重的影响了体育教学的实用性。……