戴伟雄

摘 要：高三的历史复习是很多历史教师所关心的，到底怎样的复习才是正确的、到位的、有效的，如何才能提高学生的成绩，是很多历史教师所迫切关注的问题。从概念教学、地图的使用、关注书本知识等方面来论述高考复习。

关键词：高考；概念教学；地图的使用

近观几年的高考，对基础知识的运用越来越重视，基础知识的分值在高考试卷中的比重不断增加。在高三的复习中，如何复习，复习方向是什么，复习到什么样的深度，是一个非常难以把握的问题。以下是我对于在高三复习阶段一轮复习的几点不成熟的想法，以期有助于教与学。

一、注重概念教学

教师平时在上课时没有很好的重视和解释概念，忽视概念教学，

导致学生对历史概念的不理解、概念模糊、张冠李戴等问题至今依然存在，这就影响着教学质量的进一步提高，近几年的高考概念考得比较频繁，我觉得概念教学在高考中复习显得尤为重要。如：

2009·浙江卷 16题

关于明代内阁，下列表述正确的是（ ）

A.明太祖罢免丞相职位，设立内阁制

B.内阁成员的权势和地位有过提高

C.内阁正式成为统率六部百司的机构

D.司礼监最终取代了内阁

2012·浙江文综 39题（2）

请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。

以上两道题目考查的是明代的内阁制和英国的光荣革命，也是最为基础的知识。高考的现实是不断要求加强历史课堂的概念教学，所以教师在教学中要让学生掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索，只有理清问题才能做到得心应手。

因此高中历史复习要紧跟高考，彻底改变过去那种对历史概念教学的肤浅认识，有的甚至一带而过，切实把教学重点放在提高学生对历史概念的准确、深刻、全面理解和灵活运用上，切实提高学生的理性思辨能力。

二、教学中要注意地图的使用和理解

2013·文综 浙江 25题

公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列（ ）

[1]人民版必修一P9

A.②③①⑤ B.②①⑤⑥

C.①③⑤④ D.④③⑤⑥

本道题目就是考秦灭六国的顺序，高考中的地图就是人民版必修一P9地图左上角的翻版，只不过把实线改成虚线罢了。平时提问学生都能回答，但是把图册中的地名换成序号就增加了学生做题的难度，如何找准正确的顺序，这时就需要有较为扎实的基本功底。

2012·文综 浙江 22题

下边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是（ ）

A.“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟

B.盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台

C.被困于突尼斯的德意军队投降，北非战争结束

D.斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德国

[2]人教版选修3图册

两图直观看似乎没什么关联，其实仔细观察只是稍加变化，只不过是把人教版选修3的图片改成地图的形式罢了。历史地图册伴随历史教材的配套使用，多年来几经修改，现在已经日臻完善。但是教师和学生在历史的教学与学习中并没有把历史地图册作为历史教材的一个重要辅助工具来看待，没有得到教师和学生足够的重视。因而也就更不可能让历史地图册的作用得到真正的发挥。

如果在以后的教学中能巧妙地把地图册运用起来，不起眼的东西往往会有大收获。

三、注重书本知识的理解

注重书本知识的理解与落实，听起来似乎是一个老调重弹的话题。近观几年的高考卷，你会发现书本中的资料卡片、知识链接、本课测评是多么的重要，高考中出现的次数多么的频繁。如：

2011·浙江文综 13题

瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是（ ）

A.①②③④ B.①③④②

C.②①④③ D.③②④①

[3]人民版必修二P16

2012·江苏卷 14题

14.下图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是（ ）

[4]人民版必修二

A.英国纺织工人数量增加

B.第二次工业革命的来临

C.棉纺织领域的发明创造

D.工人手工纺纱速度提高

以上两题分别出自必修二经济史的本课测评和学习思考， 2011·浙江文综13题就是书本的作业题，几乎没什么实质性变化。

所以我们在平时复习中只注重题海战术，做难题怪题，却忽视了最为基础的知识。重基础是现在高考命题的一个趋势，也是教师授课、学生学习的最基本也是最重要的方式。

注重细节是成功的关键，在高考复习中特别要夯实基础知识，切勿过分追求速度，搞题海战术，要稳中求进，一步一个脚印，苦练内功，只有这样，才能在高考中取得决定性的胜利。

（作者单位 浙江省金华市江南中学）

编辑 郭晓云endprint