徐俊+年晓萍

摘要： 敬业精神是社会主义精神文明和先进文化的重要组成部分，也是践行中共十八大“扎实推进社会主义文化强国建设”战略目标的重要体现。当前，我国部分高校教师敬业精神缺失，主要缘于市场经济引发的责任意识缺失和社会道德危机、高校“行政化”管理模式等因素综合作用的结果。加强社会主义核心价值体系建设、全面提高公民道德素质，去除高校管理“行政化”、构建科学公正的考评分配制度以及加强高校师德建设等举措，是治理高校教师敬业精神缺失的标本之策。

关键词： 十八大报告；高校教师；敬业精神缺失；治理策略

中图分类号： G410文献标志码： A文章编号：1009-055X（2014）01-0127-05

十八大报告明确提出“扎实推进社会主义文化强国建设”战略目标，高校在文化强国建设中担负着重要使命，高校教师应当是“加强社会主义核心价值体系建设、全面提高公民道德素质”等具体目标的积极践行者。2011年底，教育部印发了《高等学校教师职业道德规范》，呼吁广大高校教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。然而，令人遗憾的是，据笔者调查了解，当前高校中存在着部分教师上课早退、私自调停课等违纪行为，甚至将兼职赚钱当主业、以行政压制学术、在科研中弄虚作假等违背师德的现象也司空见惯。这些现象不同程度地反映了部分高校教师缺乏基本的职业道德和应有的敬业精神。这些有违师德现象的发生势必消解其他教师的工作热情和责任意识，造成“劣币驱逐良币”的后果，矮化了高校教师教书育人的良好形象，对大学生成长发展造成消极影响，扰乱了正常的教育教学和科研工作秩序。……