张成会

摘 要：随着新课改的逐步深入以及素质教育要求的逐步提高，在教学的过程中如何有效的提升教学的有效性已经成为了一线教师亟待解决的问题。特别是在小学语文教学中，由于教学内容多、任务量大、教学时间有限，在教学中有效的激发学生的学习积极性、调动学生的学习主体性、丰富学生的学习途径以及学习感知，进而提升教学有效性也就成为了每个教师教学中的重要任务。所以在教学中，就需要我们能够改变传统的教学理念，采取新的教学模式，最大限度的调动学生的学习兴趣，让他们能够真正的参与到课堂学习中来，提升他们的学习感知度以及学习积极性，实现语文知识学习的高效进行！

关键词：语文教学；课堂模式；积极性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-373-01

小学时期正是学生各项学习技巧、学习习惯以及学习认知形成的关键时期，同时也是学生基础知识积累的关键阶段，学生小学时期的知识学习不仅关系着他们当前阶段的学习，而且对于他们日后的发展有着深远的影响意义。特别是语文学科，涉及面较广、知识体系较大，所以在教学的过程中就需要我们能够不断的激发学生的学习积极性、调动他们的学习自主性，发挥学生的课堂主体地位，为小学语文教学的高效进行打好基础。

一、首先需要激发学生的学习积极性

《论语》中说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：对于学习而言，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；……