陈雪萍

摘 要：预习是指教师在讲课之前，学生自学新课内容，做好上课的准备过程。预习也是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学的过程。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼。

关键词：预习；小学生；重要性

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-270-01

近随着信息时代的悄然临近，中国社会正经历着深刻的历史性变革。时代的要求越来越深刻的激励和召唤着经济和社会对于教育的需求。那么，作为学生怎样适应当今的教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，将来才能独立地探究新的科学领域，索取新的知识。要提高学生的自学能力，就必须狠抓“预习”这一环工作。预习是指教师在讲课之前，学生自学新课内容，做好上课的准备过程。预习也是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学的过程。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼，而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。因此，预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。

我国著名的教育家叶圣陶说：“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；若困惑没法解决，到讨论的时候就会集中追求解决的注意力。这种快感、思索与注意力，足以调动阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。……