☆ 王延平

（章丘市教师进修学校，山东章丘 250200）

课件中的文字与图片设计

☆ 王延平

（章丘市教师进修学校，山东章丘 250200）

理清多媒体课件在教育教学中的地位与作用，避免课件在教学中的形象工程，注重积累课件制作经验。通过对实例的分析与说明，强调提高课件制作质量的重要性。旨在为广大一线教师提供可用的经验。

课件；课件质量；制作误区

文字与图片是多媒体课件中两类最基本的素材，几乎所有的课件都包含这两类元素，因此，这两类素材的处理对整个课件的质量影响是举足轻重的。也可以说这两类素材处理好了，课件的可视性、艺术性与实用性方面就有了一个很大的提高。接下来，本文着重谈一谈课件中文字与图片的设计与处理。

一、常见误区

1.该突出的不突出

如图1所示，这是一张课件的首页面，标题是“认识三角形”。作者选择的这张图片图案为三角形，能够看出作者想选择与课题内容有关的图片做为背景图片，应该说这个想法是很好的。但问题是首页面是用来突出课题的，可是这里正相反，图片太醒目，课题文字却并没有被突出，效果就不是很好。

图1

2.乱用背景图片，喧宾夺主

这种情况在新教师中较突出，制作者往往为了盲目追求一种强烈的视觉效果而使用了不恰当的图片。如图2所示的这张幻灯片是一个音乐课件中的一张。为了增加页面的可视性，作者使用了一张与课件内容毫不搭边的图片，其结果不仅降低了文字的可视性，也让人整体上感觉不协调。……