☆ 胡海斌

（宁波市北仑区大碶小学，浙江宁波 315806）

小学生指法练习中的常见问题及对策

☆ 胡海斌

（宁波市北仑区大碶小学，浙江宁波 315806）

指法练习作为小学信息技术教学中的一项重要内容，它的作用和地位不言而喻。然而，在教学中多数信息技术教师都深切体会到，要让学生掌握正确指法，并快速提高键盘输入速度并不容易。教学过程中存在诸多问题，如果这些问题能得到有效解决，那么，快速提高学生键盘输入速度才会有希望。

小学生；指法练习；问题；对策

“打字”是每位学习计算机的人走进计算机世界所迈的第一步。一提到学习计算机，人们就会联想到“打字”，掌握正确的指法并能进行快速熟练的键盘输入能为今后学习各种计算机技术打下扎实的基础，在小学阶段熟练掌握好这门技术对于学生来说更是一生受益。因此，在小学信息技术的教学中，每位教师都会花不少时间和精力来让学生进行指法练习，然而收到的效果却不尽如人意，两级分化越来越明显，个别学生速度提高缓慢、效率低，练习过程枯燥无味使学生失去学习兴趣等。教师们的普遍感受就是没有办法快速有效提高学生的打字速度。

经调查分析发现，学生进行指法练习时，存在诸多问题，假如这些问题能得到有效解决的话，那么，快速提高学生打字速度才会有希望。

问题一：爱看键盘，不记键位

多数学生在进行指法练习时，都爱看键盘。原因可能是刚开始接触键盘时，因为不知道字母的位置，需要到键盘上进行查找，慢慢成为习惯后，不管是否已经记住了字母的位置，都会习惯性地看着键盘进行输入，生怕记错按错。……