牛琥

摘 要：在法律的教学中，经济法因为其独特的学科特色及其内容与经济的关联度，导致教师在进行教学时，普遍感觉到教师难教，学生难以理解。中职教师在进行经济法教学时，要采用灵活多样的教学方式，用通俗易懂的形式，让学生便于接受，便于理解。

关键词：中职；经济法；有效教学

中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-120-01

在中职经济法教学中，教师一定要树立全新的教学理念，用合理的教学内容，新颖的教学方式，以及综合性的考核评价来激发学生的学习兴趣，让学生从枯燥的理论学习中解脱出来，从厌学的情绪中解脱出来，不断增加学生探究意识和学习的自觉性。教师在教学中，一定要掌握主动性，找准学生的兴奋点，以此为切入点，大力提高学生的经济法素养和运用经济法的能力。

一、合理安排教学内容，提高教学的针对性

在中职经济法课程教学中，教师是不可能将所有的有关经济的法律条文一一给学生讲清楚，讲明白，这样一方面费时费力，另一方面学生的积极性也不高，教学效果极差。因此，在教学中教师要懂得取舍，懂得如何在不同专业的学生与经济法课程之间选择一个合理的切合点，有针对性、有目的性、有侧重的给不同专业的学生讲授不同的经济法知识。中职教育是培养技能型人才的，与综合性的学校的任务有明显的区别，因此教师在进行教学时必须本着对学生负责的态度出发，从学生的实际需求出发，合理的安排教学的内容。……