李 静

(柳州市第二职业技术学校，广西柳州，545006)

浅谈中职院校顶岗实习评价体系的建立
——基于营销类专业评价体系研究

李 静

(柳州市第二职业技术学校，广西柳州，545006)

中职院校市场营销类专业在顶岗实习评价方面存在众多问题，学校与企业应该为评价主体，以学生在顶岗实习中体现的基本表现、职业素养、职业专业技能和职业综合能力为评价的主要内容，对市场营销类学生的顸岗实习进行评价指标体系研究。

中职院校；市场营销专业；顶岗实习；评价指标体系

顶岗实习是中职实践教学的重要环节，是促进学生职业素质、专业技能培养的关键环节。其中，完善中职教学评价体系尤其是专业技能评价体系、构建科学的顶岗实习评价体系是促进学生顶岗实习规范管理、保证顶岗实习质量的关键一环。中职院校市场营销专业通常会遇到实习评价难操作、评价体系难实施、评价结果难客观等难题。因此，市场营销专业的发展各方面相对来说都不如工科专业完善。基于此，完善市场营销专业学生的顶岗实习评价指标体系势在必行，这能对市场营销专业顶岗实习评价起到促进作用。

一、中职院校市场营销专业顶岗实习评价存在的主要问题

(一)缺少评价指标，考核形式过于单一

现有的顶岗实习考核形式多是以最终的用人单位的综合评价、实习报告以及企业指导师的评语作为评价依据，这造成了评价多是以学生综合整体评价进行印象评价，难以实现对学生各职业能力与职业素养的系统测评。……