张绍宇

摘要：情感教育是素质教育的一个重要方面。在中学体育教学中，创设良好的情感环境，满足学生的情感渴望，能使学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓、参与锻炼更积极，课堂教学达到事半功倍的效果；同时，在课堂教学中实施情感教育，有助于培养学生良好的个性和健全的人格。实践证明，把情感教育深深地融入体育课堂，是提高教学质量的最佳途径之一。

关键词：初中体育；情感教育；学生

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)07-0096

体育教育作为学校教育的一个重要组成部分面临着创新。将创新教育运用于学校体育教学中，对于改变传统教学模式、激发学生兴趣，推动体育教学改革、树立新的体育教学观念，无疑具有重大意义。培养学生对体育运动的兴趣和爱好及独立锻炼身体的能力，为终身体育奠定基础，这是各国体育教育改革的一个共同趋势。青少年时期体育习惯的养成，可以终身受益，培养锻炼能力要比提高运动技术及体能水平还重要，使学生都喜爱体育，培养他们体育活动的兴趣。

一、情感教育有利于激发学生的创新精神，培养学生良好的意志品质

初中生的思维活跃，充满憧憬，可塑性很强。因此，对学生进行良好的意志情感培养是教学中的一个重要内容。让学生在教学中，有更多时间与空间在活动中尝试成功与失败，可使学生的意志品质不断地强化，这样会使他们更加努力，向强大的苦难挑战。不仅可以培养学生坚韧不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神，还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。……