张玉萍

【摘要】项目学习法是以具体的学习主题为目标，在教师的导引下，学生主动分析问题和解决问题，最终接受教师的检验和评价的一种教学模式。本文主要结合笔者多年的一线教学经验，查阅相关文献，以初中英语牛津版为例，首先阐述了项目教学法的必要性，并且就如何在初中英语教学中应用项目教学法进行探究分析，提出了几点应对策略，以期提升初中英语教学质量，给广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。

【关键词】项目教学法 英语教学 应用 策略

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0113-01

自我国改革开发以来，随着经济和社会的快速发展，全球一体化的推进，对外交流越来越多，我国对于外语人才的需求也越来越大。此时，随着新课标的推行，初中英语要适应新形势的发展，就必须更加重视英语运用能力的教学。以往的英语教学都是老师进行词汇和语法知识的讲解，学生一味地进行被动接受，这种教学模式已经跟不上时代的发展，也会大大降低学生学习英语的兴趣。如何在新背景下提升初中英语教学质量，提升学生综合运用英语的能力，已经成为摆在广大初中英语教师面前的一大难题。

笔者主要结合自身多年的一线教学经验，查阅相关文献，以初中英语牛津版为例，经过调查研究分析，分析了在初中英语教学中实施项目教学法的必要性，并且大胆地在传统的初中英语教学中引入先进的项目教学法，不但可以让学生掌握一定的基础知识，增加词汇量，而且可以有效地提升英语口语能力，增强学生学习英语的信心和积极性，促进初中英语教学质量的提高，供广大同仁参考借鉴。……