董巍

〔关键词〕心理咨询；陪诊员；伙伴陪同咨询

在学校个体心理咨询中，“一对一”似乎已经成了约定俗成的模式。直到小A的出现，才使我对“伙伴陪同心理咨询”这种全新的咨询方式有了更深刻的认识。

星期二的课间，三个六年级的女孩子怯怯地走进我的办公室，小心地询问我是否能够利用中午休息的时间帮她们解决一个难题，并特意强调她们想三个人一起过来。为什么她们会选择集体来咨询的形式呢？我不想让任何一个孩子因为客观的原因无法得到及时的帮助，所以虽然有悖常规，但我仍欣然应

允了。

中午，三个孩子如约走进心理咨询室。我微笑着问：“你们到底谁遇到困难需要我帮助呢？”两个孩子同时指向坐在我对面的一个小女孩：“她！小A。”随后，三个人一起笑起来。咨询的氛围立刻变得很轻松。我仔细打量小A，她长得很漂亮，一件乳白色的上衣显得很精神，她直视着我的眼睛，丝毫没有羞怯或是隐瞒的意思，看来这是一个外向、开朗的女孩。小A开门见山地问：“老师，我周围的朋友都说我太霸道、任性，她们都不打算和我好了。我该怎么办呢？”我示意她把事情的原委仔细讲给我听。小A开始讲述，还特意叮嘱两个好朋友，如果自己讲得不对，一定要及时纠正她。原来这两个“陪诊员”是被小A请来监督自己，确保叙述的客观性的。这个精心的安排，突然让我意识到两位“陪诊员”是不可多得的宝贵资源，可以在咨询中发挥更大的作用。

原来，小A从小个性就比较独立、有主见，所以在小伙伴中一直是“领军”人物。……