【摘要】随着社会的发展，用人单位对人才的质量要求也越来越高，他们在关注学生专业技能的同时，更重视学生的人文素质和职业素养。本文就如何利用公共课，特别如何利用英语课的课堂教学提高学生的思想素质等方面进行了探索和实践，力求做到“教事喻德 润心无声”。

【关键词】人文素质 职业素养 英语教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0105-01

当今，随着社会工作的日益细化，社会、企业对于人才的质量也越来越高，他们需要的是高素质的技能型人才，而且我们在对企业进行调研时，有的企业老总还明确表示毕业生的综合素质比他的技能更重要。所以我们在关注学生专业技能发展的同时，更应该重视学生人文素质和职业素养的提高。

一、公共课在高职院校的地位和作用

曾经一段时间，高职院校过于强调了专业技能的重要性而忽视了公共课，公共课教师参与改革的积极性不高，公共课课时被缩减，大班教学、课时安排边缘化等等都给公共课的教学成效带来很大影响。学生旷课、旷考、上课睡觉、玩手机等现象在公共课上更是屡见不鲜。

然而，要想培养既掌握了现代先进技术又有良好综合素养的学生，公共课的作用是不能忽视的，一个学校好的校风学风的养成是从公共课开始的，因为学生进校后首先接触到的是公共课的老师和公共课的课程，公共课老师的整体素质以及公共课的整体质量影响的不是一个专业的学生，而是所有专业的学生。……