张永富

摘要：农村留守儿童的问题，既是涉及社会弱势群体基本生存的社会问题，又是关乎许多农村儿童接受义务教育的基本问题。解决好农村留守儿童的问题，将有助于实现城乡经济社会的协调发展，促进社会的稳定，有益于农村九年制义务教育的真正落实。

关键词：留守儿童；问题；对策

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0138

家庭是人生来的第一个场所，成员和处所是构成家庭必不可少的要素。家庭环境是学校教育的依托和基础。每个孩子基本生活常识的获得、行为习惯的培养、性格的塑造都是在家庭中通过与父母或祖辈的交往获得的。由于留守儿童的家庭环境与正常儿童的家庭环境相比具有不完整性，在这样的环境中进行的教育呈现出别样的风采。下面，笔者谈谈留守儿童目前存在的问题及解决对策。

一、留守儿童现存的问题

1. 缺少父母的鼓励、安慰，心理产生问题

据大部分有关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，也是最突出的问题。由于留守儿童缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”。因此，留守儿童在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等情形时，没有信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理，导致其在心理、性格上容易走极端，出现以下问题：

（1）自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信、上进心不强。

（2）自尊心过强、内心较敏感，对教师、亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。……