刘聪敏

《语文课程标准》强调：在教学过程中，教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境，激发学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，增强学生学习的自信心，使每一个学生都能得到充分的发展。怎样才能这一教学理念走进中学语文课堂，并成为可操作的教学行为呢？怎样使语文学习充满乐趣、充满活力呢？

一、创设宽松的学习氛围，让学生充分享受学习的乐趣

这次课程改革的目标之一就是：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。要使学生形成积极主动的学习态度，教师首先要为他们创设宽松民主的学习氛围，调动能激发学生自主学习、合作探究的一切积极因素，把紧张、枯燥的学习过程变为愉快的学习活动，把教学变为学生富有创造性的探究活动，使他们感受到语文学习的快乐，从而树立起强烈的自信心和求知欲。因此，在教学实验中，我们应尽可能带领学生在学习中寻找快乐，在快乐中学习语文。通过读读、说说、写写、比比、画画、做做、演演、唱唱、动动等丰富多彩的内容和形式，激发学生的学习兴趣，使他们在游戏中、在自主的实践中趣味盎然地学习，获得成功的愉悦，培养自尊和自信。如教学“科幻天地”这一单元时，课前要求学生通过读、问、查等方法收集有关科幻的图片、资料，了解关于太空、海底等的知識。课一开始，教师让学生自由交流，展示自己课前准备的图片、资料等。……