扎西达娃

摘要：中学生信息素养教育也是中学生素质教育的重要组成部分，也是当今社会公民必要素养，加强中学生的信息素养培育需要创新教育方式方法，利用互联网为中学生提供了新的学习机会和资源，克服和避免中学生产生信息综合征。

关键词：中学生；信息素养；培育路径

随着时代的发展，经济和网络也都在发展。信息社会带给我们的生活也越来越丰富多彩，卫星、网络等各种通信设备和信息技术，带给我们一个非常重要的虚拟空间，正是通过这个虚拟的空间，世界被越来越紧密地联系在一起，经济生活、文化生活更加便利人们拥有了更大的空间来发展经济，丰富自己的生活。

信息时代的今天，海量的信息对中学生的学习、生活与成长产生了前所未有的影响。要让中学生正确地对待和使用信息，最大限度地发挥信息的作用并避免其不利影响，就必须大力提升中学生的信息素养。信息情感作为一种持久的、稳定的反映信息本质需求关系的内心体验，一旦形成便能产生极大的情感效能，大大提高中学生对信息的敏感度、兴趣度、鉴赏度和使用度。这对中学生在信息社会基本素养的提升有着重要的意义，也是中学生适应信息社会的必然要求。

一、互联网信息的特点

（一）互联网为中学生提供了新的机遇

1.海量的信息，多样的表现形式，有利于开拓中学生的视野，并为其提供丰富多彩的素材；

2.信息传递的速度快，效果好，覆盖面大，影响力强，有利于保证中学生思想政治教育的时效性和成效性；……