周利娜

素质教育特别是创新教育的风一吹进了城乡各所学校，课堂教学作为进行素质教育的主战场，近年来多数教师都进行了尝试。不过，由于受到“应试教育”的影响，仍有一部分语文教师课堂上依旧沿用传统的教学方式向学生传授知识，语文课堂死气沉沉，毫无生机，语文课失去了它应有的魅力。同时，教学效果也不佳。那么，如何挖掘语文课堂的魅力呢？我认为关键在于激发学生兴趣，发挥学生主体作用，培养学生的创新精神。

一、激发兴趣，让学生初步感受语文课堂魅力

缺乏魅力的语文课堂是枯燥的，要想让课堂充满活力，首先得激发起学生学习的兴趣。而激发兴趣的途径之一是设计引人入胜的导语，好的导语能起到头一石而激发千层浪的效果。如讲《伤仲永》时，我首先摆出“天资聪颖的人定在成就不凡”的观点，同学们立即否定，我趁机给他们举例子，他们摇头。接着，我给他们讲了方促永的故事及王安石的态度，并随即板书课题《伤仲永》。这样的开头如一块磁铁紧紧地吸引住了同学们的求知欲和好奇心，他们一下子对本节课产生了浓厚的兴趣。

二、确立学生主体地位，发挥其主体作用，让学生真正成为学习得主人，进一步提高语文课堂魅力

传统的语文课堂上，教师的主要任务是灌输知识，这样，学生的主动性受到限制，没有自由发展的时间、空间。为了全面提高学生语文素质，提高语文课堂魅力，就必须发挥学生主体性。……