吴春檀

【摘要】幼儿园教学的重点是在于让孩子们怎样参加活动，把游戏应用到幼儿园的教学课堂活动中，是教学的重点，怎样能够把游戏应用到幼儿园的课堂教学中，是一项值得研究的问题，本文主要研究游戏活动在幼儿园中的运用，供读者参考。

【关键词】幼儿园 游戏活动 教学 运用

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0026-01

游戏活动在幼儿园已经得到了广泛的应用，游戏活动课堂教学的有效性，要从三个方面研究，首先，要把游戏的形式导入到幼儿园的活动内容中。其次，所有游戏活动的安排需要激发幼儿的学习兴趣，提高教学的质量。最后，采用游戏的方式来结束这些活动，是巩固幼儿学习知识的根本，也是提高教学质量的最主要因素。

1.幼儿园活动形式

很多幼儿专家都表示，在儿童时期，对幼儿的教育要和游戏活动联系在一起，这种方式除了能够帮助孩子去强健身体，还能够在游戏中锻炼自己的思维能力，促进身心的发展，那么怎样把游戏活动运用到课堂中，是非常重要的。笔者分析了一些资料，总结了游戏在活动中的运用方式。主要表现在以下几个方面。

1.1把游戏深入到活动中，激发幼儿的学习兴趣

在幼儿园的活动中，渗入一些游戏的成分，能够很好的激发幼儿的学习兴趣，在教学中，游戏的导入能够激发幼儿的学习兴趣，还能够调动他们学习的积极性。

例如，在幼儿园的美术《美丽的热带鱼》教学活动中，可以采用变魔术的形式，把一些大大小小的三角形变成热带鱼的形状，这样能够吸引幼儿的注意力，让他们感到学习的快乐，也想要自己体验一下，这样在这个美术活动中，就可以进行制作这个游戏，有效的激发了幼儿的学习兴趣。……