蔡力行

从近年江苏高考中新材料作文中所提供的材料看，其立意往往可从多个角度进行。但从考生的写作情况来看，因考生还没有从“命题作文”“话题作文”的束缚中走出来，有的考生也在作文中因对材料内涵理解不到位，常常出现偏题、跑题、胡乱拼凑等现象，从而影响了作文成绩。新材料作文不等同于传统的“命题作文”“话题作文”“材料作文”，它需要学生在弄清所提供材料的内涵基础上加入自己的理解，然后结合材料内容来发表观点。因此，在高考新材料作文中，如何分析材料立意，在立意基础上选择相应的论证材料就显得尤为重要。

一、细读材料，把握内涵

新材料作文的出发点是材料，而在平素教学中和考试中都不难发现，很多学生对材料都是“一读而过”，然后急切地进入写作过程，结果因对材料理解不当而出现了偏题、跑题现象。因此，在新材料作文中，对材料的阅读是基础，而这也是立意的关键所在。

要真正做到正确理解材料，就需在细读的基础上抓住关键词，然后再进行分析。例如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”在这则材料中关键词是“下一个”，而材料中“下一个”出现了两次，结合材料内容来看，第一个“下一个”是主人公在“崭露头角”时所说，很明显这是主人公对自己表现的期待。……