赖小英

酷热已至，在如水的月光下，坐在窗前的我聆听着《高山流水》优美的旋律，静静地，思绪回到了一年前：

那时，刚休完产假的我，在阔别讲台将近九个月后，重返了战场。而此时，我已从原来的学校调入了宁德市蕉城区实验小学，面对新学校、新环境、新同事、新班级、新学生，我发现自己成了名副其实的新人！

作为新人，刚进实小，压力可想而知。面对全新的一切，我心里忐忑不安，想着新同事是否好相处，想着新班级是否能顺利接手，还想着如何才能更早更好地进入工作状态。

带着这份忐忑，我走进了四年段的办公室。一张张温柔的笑脸，一句句真切的问候，让我感受到这是一个充满笑声和温情的家。大家开始手把手地教着我，告诉我办公桌在哪，教室在哪，甚至卫生间在哪，事无巨细，一一道来。

就这样，每天走进办公室，我享受着微笑、亲切、幽默风趣，还有很多很多……让我的心情像阳光一样灿烂。那一刻，幸福像花一样，在心底悄然开放……很快地，我融入了四年段这个大家庭。在这个大家庭里分享着共同成长的快乐。而其中有一件最让我感动的事。

当时，我正紧张地准备着入校以来的第一节公开课。一个周六的下午，一个陌生的电话号码映入我的眼帘，没想到，居然是陈月秀老师，我们可敬可爱的备课组长。她对我说：“小英，我刚刚看到一份实录，觉得挺不错的！说给你听听，你可以参考参考……”还没等我反应过来，陈老师就开始了细细地讲解：“这句过渡语挺好的，你可以借鉴……这一处的设计挺巧妙的，你看看能否用得上……”电话那头是她耐心细致的讲述，电话这头的我心里涌起的是满满的温暖和感激。陈老师不仅在学校里为我钻研教材，就连双休日，还牵挂着我！紧握话筒的我，那一刻，幸福盈满了心间。

周一，来到了学校，她将那份课堂实录给了我，我仔细一看，一些精彩的过渡语，一些值得注意的细节，她都特意加粗加黑了。这样的细心，这番的用心，这样的有心，让我更加坚定了上好课的决心。

大家都知道，上好一节公开课，花时间花精力的何止是一个人。为了这节课，我们组里的每位老师听了又听。每回试讲，大家怕打击我自信心，都不约而同地鼓励我，面对出现的问题，总能给我许多建设性的意见和建议。我的身边尽是些充满智慧又倾囊相助的老师。

最让我感动的是大家的听课评课功夫，总能那么敏锐地捕捉信息、收集信息、处理信息。曹小玲老师听了我的课后，很细致地帮我梳理脉络，可我跟不上她的思维。整理时发现还有些地方不够明确，恰好那天她不在，我就想，那我就翻翻她的听课笔记吧，肯定会有记录的。可没想到的是，只有一些简单的字眼而已。天啊，可是她课后的评点，我密密麻麻地写了好几张呢！我不禁目瞪口呆，心里佩服不已，真是水平啊！看来只有对教材了然于胸，才能真正做到“胸有成竹”。能与曹老师同年段真是幸运，有她的指导真是荣幸！你看，某个环节怎么做会更好，哪句过渡语还不够完美，如何将学生的发言提炼成自己的评价或者过渡语……一字一句，一个环节紧接着一个环节，她都细致入微地讲着，这样指导我上一节课，比她自己上一节课都麻烦得多！可是，她却不厌其烦地一遍一遍地讲着，我享受着她的指导，很受用！真的，遇见一个好教师是多么幸福的事儿！更何况我遇见的是一群呢！

你看，组里的老师们对一个环节、甚至一个细节存在一些不同意见时，各抒己见，甚至面红耳赤地争论着，这种氛围真的太好了！让我从中学到了很多，很多……

如今，那些事儿虽已悄然过去，也许老师们都早已忘怀，但一个个鲜活的画面，已在我的心里定格，再定格。一段段幸福的时光在我的生命中流淌，再流淌……它让我体会到，教育是艰辛的，可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。

这乐声，这野芳，或许只是一幅水墨，清清淡淡，不华丽，不炫目；或许只是一曲小调，悠悠婉婉，不恢弘，不昂扬，但，会慢慢地渗进我们的心里，小调悠然，水墨跃然。

让我们在教育的幸福中低吟浅唱吧，因为，这样的幸福如诗亦如画……

（作者单位：福建省宁德市蕉城区实验小学 责任编辑：朱蕴茝）