于红妍,李 婷

（1.上海交通大学体育系,上海 200030;2.上海理工大学体育部，上海 200093）

运动人体科学

我国学生体质健康监测效果模糊综合评价模型

于红妍1,李 婷2

（1.上海交通大学体育系,上海 200030;2.上海理工大学体育部，上海 200093）

目前国内外在学生体质健康监测效果的量化评价研究较鲜见。本研究应用调查法、专家咨询法、数理统计法等多种方法，借鉴柯克帕特里克经典效果评价模型，构建了包括反应、学习、行为、结果、组织效益5 个维度共12 个题项的学生体质健康监测效果评价指标体系。并在此基础上，应用多层次模糊综合评判方法建立了监测效果的综合评价模型。该模型经过实证分析，可以为学生体质健康监测效果做量化评价，其评价结果可为监测工作提供参考。

学生体质健康监测；效果评价；模糊综合评判

学生体质健康监测是利国利民的大事。我国从1979年首次开展大规模的学生体质监测至今已有30 多年的历史，相关的科学研究推动了其科学化发展的进程。但是通过文献分析发现，目前我国尚未形成监测效果评价的系统研究。其原因为：1）学生体质健康监测是一个复杂的测度对象；2）缺少有效的评价方法。因此，为了解决我国学生体质健康监测效果难以评价的问题，本研究将建立学生体质健康监测效果模糊综合评价模型。该模型不仅可以提供体质健康监测效果的量化评价方法，其评价结果也将为我国学生体质健康监测工作提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 专家咨询法 本研究聘请了14 位国内外专家，在遵循全面性、层次性、可比性、可操作性、公正性原则的基础上，对监测效果评价指标体系的各项指标进行筛选、增补和权重赋值。……