詹建国，张玉宝

（1.北京体育大学，北京 100084；2.安阳师范学院，河南 安阳 455000）

体育教育学

我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系的理论研究

詹建国1，张玉宝2

（1.北京体育大学，北京 100084；2.安阳师范学院，河南 安阳 455000）

通过运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法在对现阶段我国普通高校体育教育专业田径课程内容存在问题进行分析并对学生、学科专家及社会对田径课程内容的需求进行调查基础上探讨了体育教育专业田径课程内容选择的方法与组织，运用范围、序列与学习结果三维组织法构建出我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系结构。

普通高校；体育教育专业；田径课程；内容体系

近年来，我国普通高校体育教育专业田径课程内容在不断变化，且存在课程内容逐渐减少的趋势。这就要求田径教育工作者对田径课程内容进行精选，即选择最有价值的内容作为体育教育专业学生学习的内容，同时这些内容还要能满足社会的需要，满足传承田径文化的田径学科自身的需要。因此，对我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系进行研究就成为田径教育工作者的重要任务。

本研究力图在培养目标的指导下，以对社会需要、学生需要和学科本身发展需要三者的调查为现实依据，对田径课程内容体系进行理论探讨，为我国普通高校体育教育专业田径课程改革提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 本文以我国普通高校体育教育专业田径课程内容为研究对象，以我国普通高校体育教育专业在校学生、田径课程专家及社会相关用人单位为调查对象。……