程彭

【摘要】艺术专业大学生与非艺术专业大学生在个性上存在很大差异，掌握他们的心理状态和行为规律，针对他们的特征趋利避害，努力探索出一条创新之路，正确引导学生健康发展是每个辅导员深入研究的课题。

【关键词】艺术专业大学生个性特征 教育管理

中图分类号：C93文献标识码： A

高等院校艺术专业大学生是一个特殊群体，肩负着为社会主义现代化建设培养优秀艺术人才和继承、传播社会主义文化事业双重重任。但随着我国教育事业的迅速发展，许多高校的艺术教育也慢慢出现从精英化向大众化发展的趋势。近几年来，艺术专业生源大幅度增加，导致学生良莠不齐。另一方面，艺术专业学生相较其他专业学生，有着更敏捷的思维、更丰富的想象力，更细腻的情感，这都为我们辅导员开展教育管理工作增加了不小的难度。怎样把握艺术专业大学生的心态和行为规律，因材施教，走出一条创新之路，值得所有高校辅导员深入思考。

一、艺术专业大学生的个性特征

艺术专业学生与非艺术专业学生有很多共性，但由于成长经历的不同，又拥有鲜明的个性特征，会引发他们在人格品质和心理素质等方面的各种问题。

（一）政治意识淡薄，理性信念不坚定。

不关心政治，甚至谈“政”色变的现象在艺术专业大学生中是普遍存在的现象。他们虽然思想活跃，但缺乏理性思考，很少关注国内外、校内外实事，对学校开设的思想政治理论课不感兴趣，认为可有可无，浪费时间。……