关克鑫

【摘要】笔者认为，高等教育不能够局限于书本授课,还应该有更高层次的体现。自从改革开放以来，我国的经济已经有了本质的飞跃。为了顺应我们的国情，应该把眼光放在“科教兴国”的发展趋势上。从而让我国的经济能够稳中求进、快速的持续发展。

【关键词】加强，科技教育，经济，结合

中图分类号：G42 文献标识码： A

一、前言

在近年来，我们中国开始越发重视科技教育的实践能力。这就决定着未来的科技教育将与经济发展更加紧密的联系在一起。其最终目的显而易见，就是能够让更多的科技成果完善化，应用化，最终转化为强健的生产力量，强国兴邦。

二、教育、科技、经济的结合是商教改革的根本方向

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“要深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合”。这既是运用邓小平理论指明了我国高等教育改革的方向，也符合世纪之交高等教育改革的时代潮流。通过学习邓小平教育理论，我们认识到，不能把教育作为孤立的事物来看，而应从发展生产力，实现社会主义现代化这个战略高度来看待教育，把握教育、科技、经济之间的相互依存、相互促进、相互转化、辩证统一的本质联系，社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力，科学技术是第一生产力，而科学技术的基础又在教育。教育通过劳动力的再生产和科学技术的再生产，为发展生产力服务，因而具有生产性，是一种潜在的生产力。……