APP下载

马克思主义经典作家关于“灌输”的论述及其启示

2014-04-21余斌

思想政治教育研究 2014年1期
关键词:思想政治教育

摘 要:马克思、恩格斯和列宁等马克思主义经典作家对于灌输有着诸多的论述。他们不仅提到了封建统治者和资产阶级及其知识分子的反面灌输,也谈到了社会主义者的正面灌输,并说明了正面灌输应当注意的一些问题。他们的论述对于在今天的思想政治教育中灌输什么、谁来灌输和如何灌输等问题给出了启示。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话的精神与此是相一致的。

关键词:马克思主义; 思想政治教育; 灌输

中图分类号: G410 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2014)01-0025-05

“灌输”曾经作为思想政治教育的原则,而笔者在《试论思想政治教育的目的、本质、原则和方法》一文中分析表明,思想政治教育的原则应当是说服,而“灌输”则是思想政治教育的方法。[1]作为思想政治教育的方法,“灌输”本身也是思想政治教育这门学科的研究内容,是这门学科独立性的标志之一。要对各种灌输形式的针对性、有效性、时间性、所需要的条件和实施步骤及其反馈,以及灌输与反灌输等进行系统的研究。下面我们从马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的论述中进一步全面考察他们关于灌输的理论并从中得到一些启示。我们发现,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神与此是相一致的。

一、马克思、恩格斯关于“灌输”的论述

在马克思、恩格斯的著作和书信中,多次提到“灌输”这个词。这首先是因为,尽管“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想”[2],但这种思想能够占统治地位即为广大被统治阶级所顺从,靠的主要是“灌输”这个手段。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

思想政治教育
运用新媒体进行思想引领的路径探索
大学生思想政治教育方法创新研究
新形势下加强企业职工思想政治教育的对策研究
文化传承视野下的独立学院思想政治教育实效性探究
发挥志愿服务在高校思想政治教育中的载体作用
优化国有企业思想政治教育工作的路径研究
高职学院大学生信仰迷失的原因及对策
浅析儒家思想对高校辅导员专业化的作用
加强思想政治课在大学慕课开放课程的地位研究
浅析红色文化与高职院校思想政治教育工作