类延旭

摘 要：毛泽东堪称中国马克思主义大众化的奠基者。毛泽东之所以能够成功地推动马克思主义的中国化和大众化，除了客观的历史原因外，也与其自身深厚的理论素养、渊博的文化知识积累有关，更与其所采取的一系列科学有效的方法，如实践教育法、典型教育法、说理争鸣法等有着直接关系。

关键词：毛泽东； 马克思主义； 大众化

中图分类号： G410 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2014）01-0008-04

马克思主义理论要为人民群众所掌握，并内化为信念，转化为行动，就必须将其认识论意义上的科学性、价值论意义上的合目的性和表达形式上的生动性统一起来，做到以科学性说服人、吸引人，以理想性鼓舞人，以生动性感染人。毛泽东推动马克思主义大众化的方法本身不是一维的，而是一个多维体系。

一、实践教育：“要知道梨子的滋味，你就得变革梨子”

实践教育，就是指在实践活动中学习知识、应用和检验知识，并且能够不断总结经验，促进思想水平和实践能力进一步提高。毛泽东在强调实践对认识的重要性时曾经比较形象地说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”[1]实践教育，是毛泽东推动马克思主义大众化最为典型的方法之一。

“实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格。”[2]基于对实践品格的这一深刻认识，毛泽东运用认识论的原理指出，实践不仅是运用知识的重要环节，还是人们在实践中通过深刻的体验，获得经验或教训，以验证理论、增长知识的重要途径和方法。……