农村留守儿童心理健康状况的Me t a分析

2014-04-20张积家朱云霞

教育测量与评价 2014年4期

王娟张积家朱云霞

20世纪80年代以来，农村大量剩余劳动力开始涌向城市，留守儿童的数量迅速递增。至今，留守儿童的心理健康问题已成为一个突出的社会问题。近年来，农村留守儿童心理健康的调查研究越来越多，但单个研究所采用的样本量相对较小，并且调查对象受到地域、生活环境的限制，测量所用工具、统计方法以及考察指标也参差不齐，最终使调查结果存在差异，从而影响了留守儿童心理健康状况的整体把握。这将对留守儿童的心理干预和心理调适带来不利影响。

Meta分析又称二次分析、整合分析，是对已有的同类研究结论进行综合评价、分析、整合，以获得普遍性、概括性结论的方法。Meta分析以原始研究结果为单位，强调对有关研究进行全面的文献检索，有明确的文献纳入和排除标准，系统地考虑研究对象、方法、测量指标等对分析结果的影响，对纳入文献进行严格评价，并在此基础上对结果进行定量合并。与传统的文献综述相比，Meta分析能最大限度地减少各种偏倚，确保结论的科学性、客观性和真实性。采用Meta分析法对留守儿童的心理健康状况进行再分析，可以避免因研究规模过小、研究区域单一、被试取样复杂、研究方法不一致等因素造成的结论不一致等问题，利于把握留守儿童的真实心理健康现状，为留守儿童的心理干预和心理调试提供现实依据。