◎ 孙跃兰

我国教育界长期形成的 “一言堂”、“满堂灌”的传统填鸭式教学，发挥的往往不是作为主体的学生的作用，而只是老师单方面地、一厢情愿地灌输，由此跨出校门的学生，很难适应现代社会对人才的需要。故必须改革传统教学模式，创新教学设计，让学习过程由被动变为主动，由消极变为积极，由单纯的传授变为良好的互动、由单纯的“听中学”、“记中学”变为“做中学”，以充分激发学生在学习过程中的主体地位。笔者在“员工招聘与选拔”教学过程中，运用角色扮演和情景模法，以学生为主体完成学习过程，不但能激发学生的学习兴趣和热情，还能较好地培养学生的团队合作与交流沟通能力。

一、教学内容与教学目标

“员工招聘与选拔”是人力资源管理课程中的一章，其理论教学内容有员工招聘的流程、员工招聘的方法。其中员工招聘流程有招聘计划的拟定、招聘信息的发布、简历的收集与筛选、面试和录用等环节；员工招聘的方法有内部招聘与外部招聘两大类。

“员工招聘与选拔”的教学目标是掌握员工招聘的方法和技能，帮助学生找实习单位和就业单位时，做到精心制作个人简历，定向投递简历，有准备地参加面试，从而提高成功概率。由此，本章的讲授有两个角度，一方面是从用人单位的角度，如何有效地完成员工招聘和选拔过程；另一方面是从学生的角度，即从未来应聘者的角度，在学以致用的基础上，学会有效参加应聘的方法与技巧。……