于艳青，徐继宁

(济宁学院 大学外语教学部，山东 曲阜273155)

“中国英语”与汉语的象似性解读及理据探究

于艳青，徐继宁

(济宁学院 大学外语教学部，山东 曲阜273155)

从认知语言学角度探讨“中国英语”这一语言现象和汉语的象似性，依次从语音、词汇和句子结构等方面并结合大量实例解读“中国英语”与汉语的象似性，从而得出影响“中国英语”产生的原因和认知理据．随着跨文化交际的日益发展，“中国英语”必将对中国本土文化的学习和传播带来积极影响．

中国英语；象似性；认知理据；跨文化交际

一、引 言

随着中国经济的日益发展及跨文化交际的不断深化，表达中国独特事物的英语词汇不断大量出现，那么该如何来称呼这些新兴词汇呢？葛传槼[1]首先提出了“中国英语”(China English) 的概念，如Four Books(四书)、May Fourth Movement (五四运动)、kowtow (叩头)、one country, two systems(一国两制)等.汪榕培[2]将“中国英语”定义为“它是中国人在中国本土上使用的、以标准英语为核心、具有中国特点的英语.”李文中[3]将“中国英语”的定义修正为: “以规范英语为核心, 表达中国社会文化诸领域特有事物, 不受母语干扰, 通过音译, 译借及语义再生诸手段进入英语交际, 具有中国特点的词汇、句式和语篇.”很多学者从不同角度对“中国英语”做出了研究，洪捷[4]认为“中国英语”是在改革开放的新历史条件下中国同国际交往的结果，是载有汉语语言特征的英语变体，它充实、丰富英语语言本身，对于英语的价值和意义是勿庸置疑的.郝吉环[5]探讨了中……