周璇

汉语时量补语是外国留学生的一个学习难点，也是对外汉语语法教学的一个重点。时量补语是数量补语中的一个重要类别。时量补语是用来表达动作或状态持续时间的。但是对于外国留学生来说，要准确理解时量补语的意义、用法以及位置，并非易事。尤其是时量补语的位置，更是令很多外国留学生迷惑不解。当动词后不带宾语时，时量补语很容易掌握，只须将它放在动词后就可以了。例如：我休息了五天。当动词后面带上宾语时，情况就不一样了：时量补语有时候位于宾语前，有时候又位于宾语后。何时位于宾语前，何时位于宾语后，是个令人头疼的问题。所以，我们很有必要将时量补语的位置阐述清楚。本文将主要对时量补语与宾语同现实时位置关系方面的偏误进行研究并分析原因，并设计教学方案，以便更好地指导教学实践。

一、偏误实例分析

本文主要研究时量补语与宾语位置关系偏误，对时量补语习得其他类型的偏误，如：漏用助词“了”、约数词“来”字位置摆放错误、动词重复的遗漏等，不做说明。以下列举的均为时量补语、宾语位置关系方面的偏误例句：

（1）他学汉语三年。

（2）他打球了三个小时。

（3）大家已经在这儿等了一个小时你们。

（4）我们已经来三年半北京了。

正确的表达应该是“他学汉语学了三年”，“他打球打了三个小时”，“大家已经在这儿等了你们一个小时”，“我们已经来北京三年半了”。总体看来就是动词重复的偏误；宾语为人称代词时，宾语与时量补语位置关系的偏误；……