孟海红

（晋中学院图书馆，山西晋中030619）

谈及文化，人们首先想到的是“软实力”。“软实力”的概念是1990年由约瑟夫·奈（Joseph Nye）教授提出来的。[1]60-76约瑟夫认为：一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的“硬实力”，也包括以文化和价值观念、社会制度、发展模式、生活方式、意识形态等吸引力所体现出来的“软实力”。显而可见，在“软实力”中，文化居于基础和核心的位置。就我国而言，人们对文化建设的重要性也并不陌生。改革开放以来，从物质文明和精神文明“两手抓，两手都要硬”到“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”五位一体的战略设计，无不凸显着国家层面对文化建设的关注和重视。国家的发展和进步需要“软实力”和“文化建设”，相应地，各行各业的发展和进步同样离不开它们自己的文化建设。具体到高校图书馆，也是如此。

高校图书馆的文化建设主要涉及以下几个方面：读者走进图书馆时，首先感受到的是图书馆的整体轮廓、内部陈设、馆中藏书和学习环境等，这些可被称为是图书馆的物质文化建设；而在读者寻找借阅学习的过程中，他不仅会接触具体的图书资料，而且会与图书馆的工作人员打交道，并且还可能会和其他读者共享知识等，以上我们称作图书馆的行为文化建设；有行为就会有相应的制度规范和规章条例，所有涉及制度建设方面的文化就被称为图书馆的制度文化建设；读者离开图书馆时，在他的心中会留下一个对图书馆的综合印象，这被称为是图书馆的精神文化建设。……