张舒涛

〔关键词〕 和谐校园；思想政治；以人为本；学生；依法

治校

〔中图分类号〕 G632.0 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）06—0021—01

学校是培养人才的主阵地、主渠道、主课堂，是整个社会体系的重要组成部分，学校和谐与否事关社会是否和谐。因此，作为新知识传播的前沿阵地，学校应当在构建和谐社会中走在前面，发挥带头作用。

一、加强思想政治建设

在新形势下，学校应进一步加强和改进思想政治工作，加大工作方式和工作内容的创新力度，努力提高思想政治工作的能力和效果，为构建和谐校园提供思想和政治保障。学校要以保持共产党员先进性教育为契机，充分发挥广大党员干部在学校改革、发展和建设中的中坚作用，团结和带领全体教职员工奋发图强、锐意创新，在构建和谐校园中发挥主力军作用，要进一步重视和加强新形势下青年教师的思想政治工作。通过思想教育、理论指导和实践实习等，为青年教师创造平台，促进青年教师全面发展。同时，要加强教师职业素质、爱岗敬业精神和道德品质的教育，使教师在掌握专业理论知识和实践技能的基础上，具备高尚的职业道德情操和健全的人格品质，做一个德才兼备的人。

二、坚持以人为本

青年教师和学生观念新颖、思维活跃、富有创新精神，同时他们又具有较强的自我意识。因此，建设和谐校园，必须坚持以人为本，考虑青年教师和学生的特点。要通过建章立制，真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，为师生员工才能和潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效、和谐、宽松的环境和良好氛围，建设充满活力的校园。

学校要加强对教师的继续教育，建立和完善学习的长效机制。要根据教师特点，分门别类地进行培训和指导，特别要关心、支持和重视新教师的发展，发挥老教师的传、帮、带作用，努力提高教师特别是新教师的业务本领。要引导教师弘扬正气，遵纪守法，对教育事业做到用心、耐心、细心、热心、爱心。

三、以学生为中心

1.创建安全、健康的校园环境。学校要始终把安全教育放在首位，牢固树立安全稳定压倒一切的意识。重视对学生的安全和心理健康教育，及时消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生在安全、舒适的环境里学习和发展。在学生中广泛开展心理健康教育，加强对“问题学生”的全过程心理咨询与辅导，帮助学生养成健康的心理，为学生健康发展奠定基础。

2.创建和谐的教育服务体系，促进学生成长和发展。学校要转变传统的教育观念，在管理模式上进行改革和创新，增强服务意识，强化教育的服务功能。要将现代化管理理念引入校园，增强服务意识，特别是对特困生、问题学生、后进生等弱势群体，要通过无微不至的关怀和引导，帮助他们找回自信，走上健康发展轨道。要加强图书阅览室、实验室、科技活动室、电脑室、多媒体教室等服务功能建设，为学生学习创造条件。要通过创办文学社、英语角、师生交流会等活动，为师生交流搭建平台。

3.加强学生“自我教育、自我管理、自我服务”教育，创建健康、积极向上的校园文化，营造良好的学风、校风，促进学生的全面发展。通过开展形式多样的文娱体育活动、知识竞赛、风采之星大赛等，丰富校园生活，提高学生的组织和管理能力，使学生在实践活动中学会与人协作、与人沟通、与人相处。要发挥网络在学生教育中的作用，创建和谐的校园文化和健康的校园环境。

四、坚持依法治校

1.加强制度建设，发挥规章体制的保障作用。建设和谐校园必须要加强各项管理制度的建设，坚持依法治校，从严治校。实现学校的可持续发展，必须要保持学校政策、规划的持续性、发展性和长远性。学校出台的各项政策、策略不能因领导班子的改变而改变，要在发展基础上保持一定的持续性。规范管理制度，精简管理机构，以科学的理念激励教师的工作热情，提高工作效率。

2.加强党风廉政建设。要重视和加强党风廉政建设，建立完善的监督体系。学校要定期组织党员特别是党员领导干部学习党风廉政建设的各项制度，置广大领导干部于全体教职员工的监督之下，增强其廉洁自律意识。学校党委要把好干部的任用关，将优秀人才吸收到领导干部队伍，做好干部的培养工作。

3.与以德治校相辅相成，发挥德治的思想保障作用。学校要重视以德治校，使其与依法治校相互补充，要重视思想教育和引导，做好教师和学生的思想工作。正面疏导和解决学校在改革发展过程中遇到的问题和矛盾，在广泛讨论和深入调研的基础上，制定公平、合理的分配和奖惩体制，营造民主、宽松、和谐的工作氛围。

编辑：蔡扬宗endprint