赵静ZHAO Jing；安佳智AN Jia-zhi

（①大连职业技术学院，大连 116035；②大连职工大学，大连 116033）

（①Dalian Vocational &Technical College，Dalian 116035，China；②Dalian Staff and Workers College，Dalian 116033，China）

0 引言

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16 号文）及配套文件《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，辅导员“在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责”，“专职辅导员应关心热爱学生，善于做大学生思想政治工作，具备较强的组织管理能力”。本文将立足辅导员工作职责，探讨高职辅导员应在住宿生管理方面发挥的作用。

1 要认识到做好住宿生管理工作的重要性

目前，我国高职院校普遍提倡学生在学校过集体生活，从数量看，每所院校都拥有大量的住宿生，少则几百，多则上万。从比例上看，以笔者所在高校为例，95%学生住宿。大学期间又是学生的重要成长期，学生除了睡眠时间外，平均每天至少有3-4 个小时在宿舍度过，因此科学合理，以人为本的宿舍管理尤为重要。从广义上讲，宿舍管理指的是对和宿舍有关的一切要素的管理，从狭义上讲，尤其是对辅导员而言，宿舍管理就是对住宿生的管理。这项工作能否做好，直接影响着学生的生活质量、间接影响行为习惯的养成以及正常人格的形成。对辅导员能否顺利履行工作职责，能否有效开展学生思想政治工作，扮演好学生思想引路人这一角色，意义重大。因此辅导员必须从上任第一天起，就对住宿生的管理工作给予足够重视。

2 住宿生管理常见问题及原因

2.1 内务、卫生不达标 由于大多数城市学生属于独生子女，在家依赖父母，能独立照顾好个人起居的较少。部分出身农村的学生对个人卫生的要求标准较低。因此就容易造成东西乱摆乱放，衣服、床单不及时清洗，异味严重，垃圾不清理等情况。另一方面，由于宿舍卫生和学生内务表现能清晰地反映学生的行为习惯和高职校园风气，是高校思想政治教育工作成果的体现，因此各高职院校普遍对学生内务、卫生提出比较高的要求标准，尤其是对大一新生，要求铺床叠被向部队看齐，被子必须叠成豆腐块，使不少学生苦不堪言，产生对学校管理的逆反情绪。

2.2 使用违章用电设备 各高校宿舍管理制度中均有禁止使用违章用电器的规定和配套处分，但使用违章用电器的行为仍没有在宿舍彻底绝迹。究其原因，从主观上来说，主要与贪图便利，消防安全意识不强有关，从客观上来说，与学校消防安装宣传不充分，监督机制不健全有关。

2.3 留宿非本宿舍人员 大学生在宿舍内留宿他人，特别是异性的现象时有发生，其产生原因十分复杂，有学者曾专门撰文分析，限于篇幅，本文不再赘述。随着社会开放程度的提高、舆论态度的宽容，这类现象发生的频率有着不断增加的趋势。需要明确的是，这类留宿行为给宿舍管理增加了诸多不确定因素，极易引起人员之间的矛盾纠纷，在某些条件下，甚至会诱发刑事案件，使学生生命、财产安全蒙受不必要的损失。

2.4 旷寝不归 旷寝是指未履行正规请假手续的前提下，在宿舍以外的场所过夜，有两种情况居多。一是流连于校外某些提供休闲娱乐、住宿的场所。近年来，高校附近的网吧使学生沉迷其中。需知熬夜上网对学生健康伤害巨大，连夜出逃又给学生安全增添了隐患。另外，不少学校周围“日租房”泛滥，诱使学生，特别是异性留宿，往往一时满足却带来永久的伤害。二是尽管在家却以一些不符合准假条件的理由逾期不归。这类行为经常与其他生活事件相联系，如人际关系紧张，生理、心理上的异常突然发作而耻于提及，羞于见人。而这类情况常能为辅导员提供发现和解决学生思想问题、优化学生管理的契机。

2.5 人际关系紧张 学生宿舍是集体生活的环境，与普通住宅相比，宿舍更具有公寓类型的建筑的特点，人均面积小，人员密集。因此，缺乏规律性的生活习惯，容易干扰其他学生。过于张扬个性的行为，和严重成瘾个人嗜好，如吸烟，也会引起他人反感。还有不少学生把商业行为引入宿舍，也容易产生利益纠纷。以上行为均容易引起宿舍人际关系紧张。除此之外，部分学生的人格特点难以融入集体生活，对密切的人际交往感到焦虑，但出于学校规定约束或经济条件限制，迫不得已住在宿舍。

3 辅导员在住宿生管理上应发挥的作用

3.1 抓住学生心理上的共性和个性，因材施教，帮助学生逐渐理解接受宿舍规章制度。辅导员在处理住宿生违纪事件时，要摸清学生心理，疏通心理障碍，建立正确认识。因此，辅导员不能片面站在学校立场压制学生意见诉求，也不能袒护纵容学生，使其养成懒惰、得过且过的习惯，更不能害怕麻烦，担心节外生枝，而漠视问题根源，使事态扩大。而应当具体问题具体分析，使学生理解学校提出要求的客观原因。可从住宿生的权利与义务并存的角度，使学生认识到，在宿舍这类公共场所，在享受了住宿权的同时，也要履行相应义务。也可从集体利益与个人利益辩证统一的角度，使学生认识到，不能只关注个人利益，不顾及集体利益，如停止使用违章电器，杜绝火灾隐患等。

3.2 大力加强宿舍的文化建设，塑造积极健康的文化，驱逐消极病态的文化。宿舍文化是校园文化的重要组成。宿舍文化氛围是一种软环境，具有约束力弱，感染力强，传播面广的特点，对大学生的思想意识产生潜移默化的影响，合理利用将是思想政治教育工作的重要补充。由于整个对社会文化多样性的理解包容，互联网传播信息变得日益迅速，且学生来自五湖四海，习俗习惯和兴趣爱好多种多样，宿舍文化经常会自发产生，因此辅导员要加强对宿舍文化进行引导和控制。在这方面，辅导可采用多种形式的文化载体，使学生在业余时间不再沉溺于网吧，增加运动量，保证优质睡眠。还可以宿舍安置传播健康生活习惯的公益广告，温暖人心的提示语标牌等等。各类评比、竞赛也是建设宿舍文化的重要载体，能激发住宿生不甘落后的竞争心理，在竞赛中提高自我管理能力。

3.3 建设好学生干部队伍，提倡和促进住宿生自我管理。辅导员必须重视学生在自我管理中的主体地位，抓住学生干部这个关键。在现阶段的高职院校中，大学生自我管理的目标定位是在管好每个“我”，即学生个人的基础上，进而管好“我们”，即学生队伍整体。在从“我”，飞跃到“我们”的过程中，学生干部的榜样力量和监督作用不可替代。他们能及时反映学生的需要和诉求，反映管理效果。从社会心理学的角度上讲，年龄、性别等自然条件相近，文化水平、兴趣爱好等心理条件相似的个体沟通时彼此压力更小，沟通效果更好，给辅导员创造了以生管生的有利条件。辅导员管理的学生通常数以百计，故学生干部可以成为辅导员的“眼”和“耳”，为辅导员及时准确了解情况，落实各项工作提供便利。因此，有必要自始至终做好学生干部队伍的建设工作。打铁还需自身硬，辅导员应对学生干部提出更加严格的要求，打造榜样，提高服务意识，避免其在学生自我管理中陷入威信不足的窘境。

[1]李海.大学生校外租房的原因、弊端与反思[J].承德职业学院学报，2004（4）：41-43.

[2]林诗韵.高校宿舍人性化管理模式的探索[J].华章，2012（13）：134.

[3]张汉志.把握新特点做好大学生宿舍管理工作[J].安康师专学报，2003（04）：92-94.