俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文同样如此。在初中作文教学中，常常会看到学生写作文时愁眉苦脸，嘴咬笔尖，不知从何处下笔；好不容易下笔了，可一会儿就戛然而止，再次陷入沉思，结果一节课下来，作文也仅有一百字左右。

学生写作文为什么会如此困难，其根本原因就在于缺少一双智慧的眼睛——不会阅读，不能发现与观察，以致缺乏写作素材，作文成了无源之水。为改变学生这种作文写作现状，笔者送给学生一双智慧的眼睛，多途径提高了学生的观察力。

一、给学生一双会阅读的眼睛，从课本中提高学生的观赏力

人们常说：“文章是信息的载体。”学生学习语文大量的时间都是阅读文章，然而我们许多学生熟视无睹，没有用心去读，更不会用一双会阅读的眼睛捕捉文章中的信息，即观赏文中的优美词汇、丰富多样的表现手法、独特的构思、深刻的主题。所以笔者要求学生“不动笔墨不读书”。在课前自我预习，课堂课文鉴赏及课后深化学习中，都要做好读书笔记，摘录佳词丽句摘录诗歌名句，记录灵活多变的写作手法等。如《春》一课，可以说课文里佳词丽句、各种修辞手法随处可见，如开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，既让人感到亲切自然，又准确地表达出了人们盼望春天的急切心情。写春花“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”，用拟人化的修辞手法，写出了百花争春、百花争艳的热闹场面。学生把这些语句摘录下来，不但丰富了词汇，也学会了写春，甚至还以此法去写夏、写秋。在写作上，除每单元本身写作要求外，笔者还要求学生每单元至少有一篇读后感或课文续写或仿写。如学习了《我的老师》后，去写自己现在的或曾经的老师，学习通过具体的事例来赞美老师、怀念老师，表现师生之情；学习了课文《背影》后，引导学生写自己的父亲、母亲等亲人，并学习作者独辟蹊径的描写角度去写父亲的驼背，雪白的头发，母亲布满皱纹的脸，一双都是老茧的手……学生语言及写作方法技巧积淀多了，写起文章来自然能珠圆玉润、行云走笔。

二、给学生一双会发现的眼睛，从课外读物媒介中提高学生的摄取力

人们常言：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读书破万卷，下笔如有神。”课堂外，笔者要求学生读各类不同的书，如名著、科普、童话、名人传、文艺丛书等，欣赏一些文质兼美的时文与名家名篇，学会生动的故事情节描写、材料的裁剪与组织、布局谋篇的方法等。笔者还要求学生能像摄影家那样将看到的有价值的东西及时摄取下来。像美国的著名现实主义作家杰克·伦敦那样：随手把从报刊上看到的好的字词抄在纸片上，插在镜子缝里，别在晒衣绳上，放在口袋里，以便随时记诵。像一位新加坡商人那样：在北京，看到一个好的广告词，马上用笔记录下来。学生深受启发，搜集了学校标牌上的名人名言，如韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，钱三强的“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果”。摘录网络上的广告语，如周杰伦的“我的地盘我做主”，澳柯玛的企业信念广告语：“没有最好，只有更好，世界信赖澳柯玛”，摄取电视上的公益广告语“心有多宽，舞台就有多大”……同时，笔者要求学生每人制作一个读书小卡片，每周不得少于三张，并将小卡片上的内容熟记下来，每周各学习小组交流一次，并当场背诵。学生积累的卡片多了，记背的名言广告语多了，就有了鲜活的语言，作文就更亮了。

三、给学生一双会观察的眼睛，从生活中提高学生的观察力

生活中有着取之不尽的写作源泉，凡有成就的作家都因为他们能深入生活，观察生活，表现生活。著名的作家茅盾就告诉人们：“应当时时刻刻身边有一只铅笔和一本草簿，无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。你要找你生活圈子以外的人做朋友，和他们多谈，记录他们的谈话，记下你随时随地对他们的观察所得。”为学习这些名人的观察积累方法，笔者每学期开始，就要求学生人手一本日记本，将茅盾的话写到日记的扉页，并按其教导的方法去做。为了使学生日记更有方向地观察积累，笔者引导学生：一是写课堂日记、班级日记，每周至少写两篇最难忘、收获最大的一节课或发生在班级里的一件事；二是记录身边开展的各项活动，每周不少于一篇，如学校的文娱汇演、广播体操比赛、田径运动会等；三是观察家庭生活，如语文课本上要求观察父母的生日，以此为话题写一篇文章，笔者就让学生做父母的生日日记。这样学生日记日积月累，作文的材料储备就多了，写作文时，就能触景生情，文思泉涌，妙笔生花了。

生活处处皆语文。学生有了一双会阅读的眼睛，作文词汇就丰富起来，表现手法就多样起来，结构就新奇起来，主题就新颖起来；学生有一双会发现的眼睛，作文的语言就生动起来，情节就精彩起来，内容就充实起来；学生有一双会观察的眼睛，学生视野就宽广起来，作文的素材就新鲜起来，情感就会真挚起来，作品的主题就会与社会时代联系起来。一句话，学生有了一双会观察的眼睛，就可以提高学生的观察能力，并带来学生作文水平的同步提高。

（周云星 江苏省溧阳市周城中学 213342）endprint