孟 魁， 刘功申， 李建华， 薛 质

(上海交通大学 信息安全工程学院，上海 200240)

0 引 言

信息安全专业是一门综合性交叉学科, 涉及计算机、通信、数学、生物、物理、法律及管理等诸多学科，是一个直接面向工程、面向应用的专业领域[1]。信息安全作为一个全新的本科专业和其独有的特殊性，对学生的实践创新能力提出了更高要求[2]。

自2001年武汉大学首先在全国高校中设立信息安全专业以来，到目前为止，全国已经有84所高校开办了信息安全本科专业，17所高校开设了信息对抗技术专业。由于信息安全领域知识覆盖面宽、知识更新快，在信息安全专业人才培养中, 一定要强调理论与实践的结合，不仅要有合理完备的理论课程体系, 还需要建立良好的实践教学环节, 帮助学生在实践中真正掌握理论知识, 掌握基本信息安全技能[3]。但由于专业建设时间短，信息安全专业在学生培养模式、教学模式，尤其是实践人才培育方面还没形成一定规范，实践资源和实践教学师资队伍都存在一些问题[4]。

2011年5月16日，美国发布了“网络空间国际战略”[5]，7月14日又发布了“网络空间作战战略”[6]，都把加强信息安全教育和人才队伍培养列为保障网络空间安全战略的重点，以此来确保美国控制全球信息的绝对优势。据赛迪顾问预测，近两年来我国信息安全行业保持近21%的年复合增长率，大大高于同期的IT行业的增长，产业人才的社会需求总量已达50万人，预计今后5年中每年还将增加约2万人[7]。……